L'objet enseigné: vers une méthodologie plurielle d'analyse des pratiques d'enseignement en classe

Canelas, Sandra; Moro, Christiane; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse

Scientific article

French

L'objet enseigné: vers une méthodologie plurielle d'analyse des pratiques d'enseignement en classe

ContributorsCanelas, Sandra; Moro, Christiane; Schneuwly, Bernard

; Thevenaz-Christen, Thérèse

Published inRepères pour la rénovation de l'enseignement du français, no. 20, p. 143-163

Publication date1999

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Citation (ISO format)

CANELAS, Sandra et al. L’objet enseigné: vers une méthodologie plurielle d’analyse des pratiques d’enseignement en classe. In: Repères pour la rénovation de l’enseignement du français, 1999, n° 20, p. 143–163.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:32536

Journal ISSN0755-7817

697views

1046downloads

Creation11/11/2013 16:44:00

First validation11/11/2013 16:44:00

Update14/03/2023 20:46:00

Status update14/03/2023 20:46:00

Last indexation22/09/2025 14:18:09

Archive ouverte UNIGE

L'objet enseigné: vers une méthodologie plurielle d'analyse des pratiques d'enseignement en classe

Technical informations