• Home
  1. Home
  2. L'usage des textes dans l'enseignement de l'argumentation en classes romandes
Scientific article
OA Policy
French

L'usage des textes dans l'enseignement de l'argumentation en classes romandes

ContributorsRonveaux, Christopheorcid; Schneuwly, Bernardorcid; Toulou, Simon
Published inCahiers de l'Institut de linguistique et des sciences du langage, no. 27, p. 125-146
Publication date2010
Abstract

Les auteurs présentent les résultats d'une vaste recherche entreprise par le Groupe de recherche en analyse du français enseigné sur l'enseignement du texte argumentatif et de la phrase relative. Ils considèrent les régularités des logiques d'enseignement. Ils exposent les trois trames prototypiques par lesquelles les enseignant-e-s mettent à disposition les deux objets d'enseignement contrastés mentionnés ci-dessus.

Keywords
  • Didactique
  • Grammaire
  • Texte argumentatif
  • Ecriture
  • Comparatisme
Affiliation entities
Research groups
Funding
  • Swiss National Science Foundation - La construction de l'objet enseigné en classe de français. Analyse du travail enseignant en grammaire et en production écrite.
Citation (ISO format)
RONVEAUX, Christophe, SCHNEUWLY, Bernard, TOULOU, Simon. L’usage des textes dans l’enseignement de l’argumentation en classes romandes. In: Cahiers de l’Institut de linguistique et des sciences du langage, 2010, n° 27, p. 125–146.
Main files (1)
Article (Accepted version)
accessLevelPublic
Identifiers
  • PID : unige:27556
803views
1611downloads

Technical informations

Creation28/03/2013 16:56:00
First validation28/03/2013 16:56:00
Update14/03/2023 20:09:17
Status update14/03/2023 20:09:17
Last indexation22/07/2025 12:46:31
All rights reserved by Archive ouverte UNIGE and the University of GenevaunigeBlack