La contribution de la formation initiale à la construction de l&#039;identité professionnelle des enseignants du secondaire

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Title		La contribution de la formation initiale à la construction de l'identité professionnelle des enseignants du secondaire
Authors		Pellanda Dieci, Sandra Bettina Weiss, Laura Monnier-Silva, Anne Catherine
Published in		Demazière, D.; Roquet, P. & Wittorski, R. La professionnalisation mise en objet. Paris: L'Harmattan. 2012, p. 237-260
Collection		Action & Savoir
Identifiers		ISBN: 978-2-296-56881-5
Full text		Book chapter (2.2 MB) - Free access
Structures		Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants
Research groups		Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE) Théories, actions, langages et savoirs en formation à l'enseignement (TALES)
Citation (ISO format)		PELLANDA DIECI, Sandra Bettina, WEISS, Laura, MONNIER-SILVA, Anne Catherine. La contribution de la formation initiale à la construction de l'identité professionnelle des enseignants du secondaire. In: Demazière, D.; Roquet, P. & Wittorski, R. (Ed.). La professionnalisation mise en objet. Paris : L'Harmattan, 2012. p. 237-260. (Action & Savoir) https://archive-ouverte.unige.ch/unige:23061

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Deposited on : 2012-09-28

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