Book chapter
Les outils médiateurs dans la rédaction d'une pétition en classe
ContributorsDolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard
Published inRagano, S. (Ed.), Didactique : approche vygotskienne, p. 75-86
PublisherToulouse-Le Mirail : Presses Universitaires du Mirail
Collection
- Les dossiers des sciences de l'éducation; 21
Publication date2009
Affiliation entities
Citation (ISO format)
DOLZ-MESTRE, Joaquim, SCHNEUWLY, Bernard, THEVENAZ-CHRISTEN, Thérèse. Les outils médiateurs dans la rédaction d’une pétition en classe. In: Didactique : approche vygotskienne. Ragano, S. (Ed.). Toulouse-Le Mirail : Presses Universitaires du Mirail, 2009. p. 75–86. (Les dossiers des sciences de l’éducation) doi: 10.3406/dsedu.2009.1154
Main files (1)
Book chapter (Published version)
Identifiers
- PID : unige:22801
- DOI : 10.3406/dsedu.2009.1154
ISBN978-2-8107-0045-5
