Introduction. Construire et interroger les temporalités éducatives, apprendre le temps

Mili, Isabelle; Grivet Bonzon, Catherine; Dechamboux, Lionel

doi:10.3917/raised.029.0005

Scientific article

French

Introduction. Construire et interroger les temporalités éducatives, apprendre le temps

ContributorsMili, Isabelle

; Grivet Bonzon, Catherine; Dechamboux, Lionel

Published inRaisons éducatives, vol. 29, no. 1, p. 5-24

Publication date2025-11-25

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

Research groups

Citation (ISO format)

MILI, Isabelle, GRIVET BONZON, Catherine, DECHAMBOUX, Lionel. Introduction. Construire et interroger les temporalités éducatives, apprendre le temps. In: Raisons éducatives, 2025, vol. 29, n° 1, p. 5–24. doi: 10.3917/raised.029.0005

Article (Published version)

CC BY-4.0

Identifiers

PID : unige:191468
DOI : 10.3917/raised.029.0005

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Journal ISSN1375-4459

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Creation07/02/2026 21:04:38

First validation12/02/2026 15:36:48

Update12/02/2026 15:36:48

Status update12/02/2026 15:36:48

Last indexation12/02/2026 15:36:49

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Introduction. Construire et interroger les temporalités éducatives, apprendre le temps

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