IM
Mili, Isabelle
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Les temporalités de l’école obligatoire | Raisons éducatives |  | 2025 | 8 | 24 | ||
| Introduction. Construire et interroger les temporalités éducatives, apprendre le temps | Raisons éducatives | | 2025 | 1 | 27 | ||
| La pratique musicale comme porte d’entrée dans l’Histoire ? | Raisons éducatives | | 2025 | 14 | 20 | ||
| Textes, paratextes, didascalies : des mots pour entrer dans le musical | Leseforum Schweiz | | 2024 | 97 | 185 | ||
| L’interprétation des œuvres d’art dans les pratiques et institutions d’éducation, de formation et de culture. Construction et fonctionnement en musique, arts plastiques et visuels | Spirale |  | 2023 | 317 | 4 | ||
| Musical and psychomotor interventions for cognitive, sensorimotor, and cerebral decline in patients with Mild Cognitive Impairment (COPE): a study protocol for a multicentric randomized controlled study | BMC geriatrics | | 2023 | 274 | 309 | ||
| L’interprétation : un contenu d’enseignement esquivé par la pandémie de covid-19 ? | Raisons éducatives | | 2022 | 146 | 158 | ||
| Les enseignant·e·s primaires et leurs spécialisations. Entre division des compétences et renforcement des formations | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften | | 2022 | 242 | 257 | ||
| Petit Jean et l'expérience esthétique | Discours, usages, traces de l'expérience esthétique en contexte scolaire : perspectives croisées | | 2018 | 356 | 172 | ||
| Didactique des arts : acquis et développement | Formation et pratiques d'enseignement en questions | | 2018 | 276 | 261 | ||
| Didactique des arts: acquis et développement | Formation et pratiques d'enseignement en questions | | 2018 | 315 | 241 | ||
| Pour une analyse didactique de la formation instrumentale et vocale. Revue de la littérature et démarche de problématisation des rapports musicien- instrument-oeuvre | Formation et pratiques d'enseignement en questions | | 2018 | 397 | 400 | ||
| Formations pédagogiques musicales en Suisse. Des outils didactiques émergents | Revue musicale OICRM | | 2017 | 417 | 253 | ||
| Approches didactiques de corporéités au service des apprentissages | Revue suisse des sciences de l'éducation | | 2016 | 356 | 466 | ||
| Des filières d'enseignement musical "de qualité", pour encourager "les talents"? | Revue suisse des sciences de l'éducation | | 2016 | 300 | 89 | ||
| La professionnalisation des enseignants en formation initiale : analyses didactiques des gestes professionnels en développement | | 2016 | 678 | 291 | |||
| L'œuvre musicale, entre orchestre et école : une approche didactique de pratiques d'écoute musicale | 2014 | 875 | 144 | ||||
| Didactique de la musique : contenus et recherches | 2014 | 473 | 151 | ||||
| Corps sonore / corps scénique / corps écrit. Corporéité dans les didactiques des arts (danse, théâtre, musique, arts visuels) | Didactique en construction, constructions des didactiques | | 2013 | 493 | 198 | ||
| Statuts de l'écrit dans l'enseignement de l'écoute musicale. Fonctions didactiques de la partition, des schémas, des résumés et autres textes dans le cours d'écoute musicale | La rencontre avec l'œuvre. Éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture | | 2012 | 283 | 55 | ||
| Créativité et didactique dans l'enseignement musical | Education et Francophonie | | 2012 | 379 | 258 | ||
| L'évaluation formative, outil didactique, outil social | Educação, Sociedade & Culturas | | 2011 | 347 | 294 | ||
| Analyse didactique de l'action du professeur | L'activitat docent : Intervenció, innovació, investigació | | 2011 | 360 | 117 | ||
| Une maïeutique de l'écoute musicale en classe: Des mots en échos, pour construire l'oeuvre musicale | Repères (France) | | 2011 | 382 | 174 | ||
| la construction sociale de l'expérience esthétique. Analyse clinique de séquences d'enseignement autour du patrimoine musical et artistique | Didactique : approche vygotskienne |  | 2009 | 662 | 134 | ||
| Transmettre la notion de dissonance : une approche didactique aux résonances affectives | Didactique : approche vygotskienne | | 2009 | 509 | 80 | ||
| L'écoute musicale dans quelques programmes pédagogiques d'orchestres et d'opéras européens : une approche didactique | | 2008 | 460 | 628 | |||
| Recevoir une œuvre donnée en création : analyse d'une démarche didactique | Recherche en éducation musicale | | 2007 | 289 | 105 | ||
| La réception des œuvres d'art : une nouvelle perspective didactique | Revue suisse des sciences de l'éducation | | 2005 | 615 | 551 | ||
| La construction des objets culturels dans l'enseignement artistique et musical | Situation éducative et significations | | 2004 | 402 | 321 |
