| Les temporalités de l’école obligatoire | Raisons éducatives |  | | 2025 | 19 | 92 |
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| Introduction. Construire et interroger les temporalités éducatives, apprendre le temps | Raisons éducatives | | | 2025 | 15 | 69 |
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| La pratique musicale comme porte d’entrée dans l’Histoire ? | Raisons éducatives | | | 2025 | 24 | 95 |
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| Textes, paratextes, didascalies : des mots pour entrer dans le musical | Leseforum Schweiz | | | 2024 | 104 | 278 |
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| L’interprétation des œuvres d’art dans les pratiques et institutions d’éducation, de formation et de culture. Construction et fonctionnement en musique, arts plastiques et visuels | Spirale |  | | 2023 | 328 | 4 |
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| Musical and psychomotor interventions for cognitive, sensorimotor, and cerebral decline in patients with Mild Cognitive Impairment (COPE): a study protocol for a multicentric randomized controlled study | BMC geriatrics | | | 2023 | 282 | 579 |
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| L’interprétation : un contenu d’enseignement esquivé par la pandémie de covid-19 ? | Raisons éducatives | | | 2022 | 155 | 186 |
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| Les enseignant·e·s primaires et leurs spécialisations. Entre division des compétences et renforcement des formations | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften | | | 2022 | 251 | 348 |
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| Petit Jean et l'expérience esthétique | Discours, usages, traces de l'expérience esthétique en contexte scolaire : perspectives croisées | | | 2018 | 366 | 196 |
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| Didactique des arts : acquis et développement | Formation et pratiques d'enseignement en questions | | | 2018 | 293 | 338 |
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| Didactique des arts: acquis et développement | Formation et pratiques d'enseignement en questions | | | 2018 | 335 | 365 |
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| Pour une analyse didactique de la formation instrumentale et vocale. Revue de la littérature et démarche de problématisation des rapports musicien- instrument-oeuvre | Formation et pratiques d'enseignement en questions | | | 2018 | 406 | 472 |
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| Formations pédagogiques musicales en Suisse. Des outils didactiques émergents | Revue musicale OICRM | | | 2017 | 430 | 301 |
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| Approches didactiques de corporéités au service des apprentissages | Revue suisse des sciences de l'éducation | | | 2016 | 367 | 528 |
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| Des filières d'enseignement musical "de qualité", pour encourager "les talents"? | Revue suisse des sciences de l'éducation | | | 2016 | 310 | 112 |
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| La professionnalisation des enseignants en formation initiale : analyses didactiques des gestes professionnels en développement | | | | 2016 | 690 | 321 |
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| L'œuvre musicale, entre orchestre et école : une approche didactique de pratiques d'écoute musicale | | | | 2014 | 886 | 144 |
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| Didactique de la musique : contenus et recherches | | | | 2014 | 486 | 151 |
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| Corps sonore / corps scénique / corps écrit. Corporéité dans les didactiques des arts (danse, théâtre, musique, arts visuels) | Didactique en construction, constructions des didactiques | | | 2013 | 519 | 222 |
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| Statuts de l'écrit dans l'enseignement de l'écoute musicale. Fonctions didactiques de la partition, des schémas, des résumés et autres textes dans le cours d'écoute musicale | La rencontre avec l'œuvre. Éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture | | | 2012 | 293 | 65 |
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| Créativité et didactique dans l'enseignement musical | Education et Francophonie | | | 2012 | 390 | 332 |
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| L'évaluation formative, outil didactique, outil social | Educação, Sociedade & Culturas | | | 2011 | 360 | 428 |
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| Analyse didactique de l'action du professeur | L'activitat docent : Intervenció, innovació, investigació | | | 2011 | 371 | 132 |
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| Une maïeutique de l'écoute musicale en classe: Des mots en échos, pour construire l'oeuvre musicale | Repères (France) | | | 2011 | 394 | 202 |
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| la construction sociale de l'expérience esthétique. Analyse clinique de séquences d'enseignement autour du patrimoine musical et artistique | Didactique : approche vygotskienne |  | | 2009 | 672 | 134 |
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| Transmettre la notion de dissonance : une approche didactique aux résonances affectives | Didactique : approche vygotskienne | | | 2009 | 519 | 80 |
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| L'écoute musicale dans quelques programmes pédagogiques d'orchestres et d'opéras européens : une approche didactique | | | | 2008 | 475 | 842 |
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| Recevoir une œuvre donnée en création : analyse d'une démarche didactique | Recherche en éducation musicale | | | 2007 | 298 | 111 |
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| La réception des œuvres d'art : une nouvelle perspective didactique | Revue suisse des sciences de l'éducation | | | 2005 | 623 | 626 |
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| La construction des objets culturels dans l'enseignement artistique et musical | Situation éducative et significations | | | 2004 | 416 | 394 |
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