Vers un modèle théorique interdisciplinaire de Didactique de l’éducation à la citoyenneté numérique

Tadlaoui-Brahmi, Ania; Alvarez, Lionel; Buttier, Jean-Charles

doi:10.24452/sjer.45.1.3

Scientific article

French

Vers un modèle théorique interdisciplinaire de Didactique de l’éducation à la citoyenneté numérique

ContributorsTadlaoui-Brahmi, Ania

; Alvarez, Lionel; Buttier, Jean-Charles

Published inSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, vol. 45, no. 1, p. 27-39

Publication date2023-06-20

First online date2023-06-20

Affiliation entities

Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

Research groups

Equipe de didactique de l'histoire et de la citoyenneté (EDHICE)

Citation (ISO format)

TADLAOUI-BRAHMI, Ania, ALVAREZ, Lionel, BUTTIER, Jean-Charles. Vers un modèle théorique interdisciplinaire de Didactique de l’éducation à la citoyenneté numérique. In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2023, vol. 45, n° 1, p. 27–39. doi: 10.24452/sjer.45.1.3

Article (Published version)

CC BY-4.0

Identifiers

PID : unige:169797
DOI : 10.24452/sjer.45.1.3

Journal ISSN1424-3946

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Creation20/06/2023 19:51:41

First validation29/06/2023 08:30:46

Update time29/06/2023 08:30:46

Status update29/06/2023 08:30:46

Last indexation01/11/2024 05:26:37

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Vers un modèle théorique interdisciplinaire de Didactique de l’éducation à la citoyenneté numérique

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