Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE)

Ardanouy, Estelle; Zesiger, Pascal Eric; Delage, Hélène

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Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE)

ContributorsArdanouy, Estelle; Zesiger, Pascal Eric

; Delage, Hélène

Published inRééducation orthophonique

Publication date2021

First online date2021

Affiliation

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

Research group

Citation (ISO format)

ARDANOUY, Estelle, ZESIGER, Pascal Eric, DELAGE, Hélène. Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE). In: Rééducation orthophonique, 2021.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:160705

ISSN of the journal0034-222X

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Creation05/02/2022 7:53:00 AM

First validation05/02/2022 7:53:00 AM

Update time03/16/2023 6:30:31 AM

Status update03/16/2023 6:30:31 AM

Last indexation05/06/2024 10:46:57 AM

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Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE)

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