Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE)

Ardanouy, Estelle; Zesiger, Pascal Eric; Delage, Hélène

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French

Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE)

ContributorsArdanouy, Estelle

; Zesiger, Pascal Eric

; Delage, Hélène

Published inRééducation orthophonique

Publication date2021

First online date2021

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

Research groups

Citation (ISO format)

ARDANOUY, Estelle, ZESIGER, Pascal Eric, DELAGE, Hélène. Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE). In: Rééducation orthophonique, 2021.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:160705

Journal ISSN0034-222X

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Creation05/02/2022 7:53:00 AM

First validation05/02/2022 7:53:00 AM

Update time03/16/2023 6:30:31 AM

Status update03/16/2023 6:30:31 AM

Last indexation11/26/2024 7:33:20 AM

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Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE)

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