EA
Ardanouy, Estelle
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sensitivity to Graphotactic Regularities in Elementary School: Development and Contributing Variables | Language, speech & hearing services in schools |  | 2025 | 30 | 3 | ||
| Morphological awareness and reading comprehension: to what extent do semantic relations in the classic sentence completion task influence associations? | Reading & writing |  | 2024 | 25 | 39 | ||
| Derivational Morphology Training in French-Speaking, 9- to 14- Year-Old Children and Adolescents With Developmental Dyslexia: Does it Improve Morphological Awaraness, Reading and Spelling Outcome Measures? | Journal of learning disabilities | | 2024 | 119 | 50 | ||
| Which skills underlie French-speaking children’s lexical spelling acquisition in elementary school? Insight from a cross-sectional exploratory network study from Grade 1 to Grade 5 | Journal of experimental child psychology | | 2024 | 67 | 59 | ||
| Apprentissage de l'orthographe : Le rôle de la morphologie dérivationnelle | | 2023 | 620 | 21 | |||
| Intensive and explicit derivational morphology training in school-aged children: an effective way to improve morphological awareness, spelling and reading? | Reading & writing | | 2023 | 229 | 157 | ||
| Effectiveness of a group intervention for lexical enrichment in 6-to-10-year-old children with developmental language disorder | Child language teaching and therapy | | 2023 | 176 | 85 | ||
| Dyslexie développementale, phonologie, troubles visuels et visuo-attentionnels : quelques réflexions dans une perspective « evidence-based practice » | Langage et pratique | | 2022 | 301 | 8 | ||
| Entraînement explicite de la morphologie dérivationnelle chez des enfants avec trouble spécifique des apprentissages de 8 à 13 ans | Actualités du langage écrit : Actes 2022 | | 2022 | 803 | 944 | ||
| Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE) | Rééducation orthophonique | | 2021 | 858 | 2,315 | ||
| L’efficacité des prises en charge des troubles des apprentissages du langage écrit : que disent les revues systématiques? | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | 2021 | 650 | 1,334 | ||
| L'Evidence-Based Practice en clinique logopédique | Langage & pratiques | | 2021 | 228 | 62 |
