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| Les enjeux de l’évaluation du langage chez l’enfant bilingue | Ortho magazine | | | 2026 | 7 | 4 |
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| Bilingualism, working memory, and relative clause comprehension in children | Linguistic approaches to bilingualism | | | 2025 | 25 | 100 |
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| Group training of narrative skills in French-speaking children with developmental language disorder | Child language teaching and therapy | | | 2025 | 43 | 752 |
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| L’évaluation du langage chez l’élève multilingue | Language problems & language planning | | | 2025 | 4 | 0 |
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| Interventions en morphosyntaxe dans le TDL : passé, présent et avenir | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2025 | 6 | 18 |
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| Sensitivity to Graphotactic Regularities in Elementary School: Development and Contributing Variables | Language, speech & hearing services in schools | | | 2025 | 97 | 5 |
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| Dynamic Assessment of Inflectional Morphology as a Diagnostic Tool for Developmental Language Disorder in French-Speaking Children | Journal of speech, language, and hearing research | | | 2025 | 37 | 0 |
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| Comparaison de l’efficacité d’un entraînement narratif collectif ou individuel chez des enfants avec trouble développemental du langage | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2025 | 7 | 3 |
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| Supporting multilingual children with language impairment in a multilingual environment: experience and perspectives from speech and language therapists in Switzerland | International journal of multilingualism | | | 2025 | 75 | 1,112 |
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| Dynamic assessment of phonological awareness in monolingual and bilingual French-speaking children | Clinical linguistics & phonetics | | | 2024 | 155 | 117 |
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| The efficiency of an explicit approach to improve complex syntax in French-speaking children with developmental language disorder: A pilot study | Child language teaching and therapy | | | 2024 | 79 | 748 |
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| Remédiation des troubles de la syntaxe chez l’enfant et l’adolescent | Rééducation orthophonique | | | 2024 | 4 | 2 |
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| Entraîner la syntaxe : bénéfices linguistiques et cognitifs chez les enfants avec trouble développemental du langage ou trouble du spectre de l’autisme | L'Année psychologique | | | 2024 | 57 | 84 |
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| The Language-Cognition Interface in Atypical Development: Support for an Integrative Approach | Folia phoniatrica et logopaedica | | | 2024 | 54 | 90 |
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| Valeur diagnostique de l'évaluation dynamique du langage oral | Ortho magazine | | | 2024 | 4 | 0 |
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| Derivational Morphology Training in French-Speaking, 9- to 14- Year-Old Children and Adolescents With Developmental Dyslexia: Does it Improve Morphological Awaraness, Reading and Spelling Outcome Measures? | Journal of learning disabilities | | | 2024 | 176 | 193 |
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| Which skills underlie French-speaking children’s lexical spelling acquisition in elementary school? Insight from a cross-sectional exploratory network study from Grade 1 to Grade 5 | Journal of experimental child psychology | | | 2024 | 128 | 887 |
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| A new dynamic word learning task to diagnose language disorder in French-speaking monolingual and bilingual children | Frontiers in rehabilitation sciences | | | 2023 | 338 | 453 |
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| L'évaluation dynamique du lexique et le diagnostic de trouble développemental du langage chez les enfants bilingues francophones | XXIIIèmes Rencontres internationales d’orthophonie : Le langage oral : état des pratiques orthophoniques et de la recherche | | | 2023 | 183 | 3 |
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| Working memory training in children with developmental language disorder: Effects on complex syntax in narratives | Frontiers in rehabilitation sciences | | | 2023 | 315 | 390 |
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| L'évaluation dynamique de la production phonologique | Glossa | | | 2023 | 212 | 503 |
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| Efficacité des thérapies orthophoniques en langage oral : données actuelles et perspectives | Langage oral : état des pratiques orthophoniques et de la recherche | | | 2023 | 282 | 2,746 |
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| Intensive and explicit derivational morphology training in school-aged children: an effective way to improve morphological awareness, spelling and reading? | Reading & writing | | | 2023 | 355 | 732 |
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| Dynamic Assessment of Narrative Skills for Identifying Developmental Language Disorder in Monolingual and Bilingual French-Speaking Children | Language, speech & hearing services in schools | | | 2023 | 317 | 4 |
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| Le diagnostic du Trouble Développemental du Langage grâce à l'Evaluation Dynamique de la narration | Langage oral : état des pratiques orthophoniques et de la recherche | | | 2023 | 116 | 759 |
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| Fonctions exécutives et troubles du langage oral : perspectives actuelles | Langage & pratiques | | | 2023 | 255 | 1,218 |
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| L'évaluation dynamique du langage oral chez l'enfant : études pilotes | Études de linguistique appliquée | | | 2023 | 320 | 1,637 |
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| Le rôle de l'analyse morphosyntaxique dans l'apprentissage de la lecture | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2023 | 271 | 2,026 |
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| Effectiveness of a group intervention for lexical enrichment in 6-to-10-year-old children with developmental language disorder | Child language teaching and therapy | | | 2023 | 312 | 575 |
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| The Interplay of Emotions, Executive Functions, Memory and Language: Challenges for Refugee Children | Languages | | | 2022 | 348 | 957 |
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| Etudes de cas uniques sur l’efficacité d’une thérapie : utilisation de lignes de base. Illustrations chez l’enfant | Manuel de recherche en orthophonie | | | 2022 | 680 | 2,003 |
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| Application de l’approche EBP dans l’intervention chez l’enfant : quelle efficacité des thérapies logopédiques / orthophoniques ? | Glossa | | | 2022 | 444 | 742 |
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| Entraînement explicite de la morphologie dérivationnelle chez des enfants avec trouble spécifique des apprentissages de 8 à 13 ans | Actualités du langage écrit : Actes 2022 | | | 2022 | 1,096 | 2,770 |
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| Dynamic Assessment Identifies Morphosyntactic Deficits in Mono- and Bilingual Children with Developmental Language Disorder | Languages | | | 2022 | 318 | 528 |
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| Training syntax to enhance theory of mind in children with ASD | Journal of autism and developmental disorders | | | 2022 | 354 | 762 |
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| Dynamic assessment of word learning to diagnose developmental language disorder in french-speaking monolingual and bilingual children | Languages | | | 2022 | 427 | 615 |
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| Syntactic strategy training for theory of mind in deaf children | Journal of deaf studies and deaf education | | | 2022 | 303 | 891 |
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| How to diagnose DLD in bilingual children using dynamic assessment | Proceedings of the International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2022 | | | 2022 | 377 | 628 |
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| Interview : L'évaluation dynamique en lexique (EDL) | Langage & pratiques | | | 2022 | 373 | 2 |
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| Relations entre mémoire de travail et syntaxe chez des enfants dyscalculiques | La cognition mathématique : état des pratiques et de la recherche | | | 2021 | 393 | 718 |
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| A preliminary examination of the impact of working memory training on syntax and processing speed in children with ASD | Journal of Autism and Developmental Disorders | | | 2021 | 370 | 393 |
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| Efficacité d’un entraînement en morphologie dérivationnelle chez des enfants avec un Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE) | Rééducation orthophonique | | | 2021 | 1,159 | 3,778 |
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| Entraîner la syntaxe : Bénéfices linguistiques et cognitifs chez les enfants avec TDL via une étude de cas multiples | Glossa | | | 2021 | 282 | 1,056 |
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| Évaluation dynamique en orthophonie / logopédie | Glossa | | | 2021 | 764 | 3,741 |
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| The contribution of visual and linguistic cues to the production of passives in ADHD and DLD : evidence from thematic priming | Clinical linguistics & phonetics | | | 2021 | 356 | 723 |
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| Efficacité des thérapies logopédiques chez l’enfant : méta-analyses et vignette clinique en langage oral | Les cahiers de l'ASELF | | | 2021 | 236 | 82 |
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| L'Evidence-Based Practice en clinique logopédique | Langage & pratiques | | | 2021 | 318 | 92 |
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| Efficacité d'une thérapie métalinguistique : trois vignettes cliniques en morphosyntaxe | Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2021 | 768 | 1,674 |
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| Working memory training enhances complex syntax in children with Developmental Language Disorder | Applied Psycholinguistics | | | 2021 | 362 | 988 |
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| Diagnostic de troubles du langage chez l'enfant réfugié : défis actuels | Babylonia | | | 2021 | 370 | 227 |
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| Efficacité des thérapies orthophoniques en langage oral : données choisies de la littérature | Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2021 | 1,834 | 8,025 |
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| Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la mémoire et la syntaxe d'enfants présentant un trouble développemental du langage ? | Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2020 | 567 | 1,474 |
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| Training complements for belief reasoning in developmental language disorder | Journal of Speech, Language, and Hearing Research | | | 2020 | 390 | 883 |
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| Relationship between working memory and complex syntax in children with Developmental Language Disorder | Journal of Child Language | | | 2020 | 570 | 2,998 |
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| Executive functions and morphosyntax: distinguishing DLD from ADHD in french-speaking children | Frontiers in Psychology | | | 2020 | 509 | 286 |
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| Prise en charge collaborative entre logopédistes/orthophonistes et éducateurs de la petite enfance : étude d'un cas clinique | Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2020 | 424 | 611 |
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| The impact of grammar on mentalizing: a training study including children with autism spectrum disorder and developmental language disorder | Frontiers in Psychology | | | 2019 | 389 | 239 |
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| Entraînement de la mémoire de travail chez l’enfant avec TSA : quel impact sur la syntaxe ? | Troubles du spectre de l'autisme : recherche et orthophonie | | | 2019 | 252 | 189 |
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| Complex syntax and working memory in children with specific learning difficulties | First Language | | | 2019 | 455 | 830 |
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| Syntax and working memory in typically-developing children | Language, Interaction and Acquisition | | | 2019 | 408 | 996 |
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| Entraînement de la mémoire de travail chez l'enfant avec TSA : quel impact sur la syntaxe ? | XIXèmes Rencontres internationales d'orthophonie : troubles du spectre de l'autisme : recherche et orthophonie | | | 2019 | 426 | 485 |
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| The effect of working memory training on a clinical marker of French-speaking children with developmental language disorder | American Journal of Speech-Language Pathology | | | 2019 | 404 | 1,103 |
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| Entretien avec Hélène Delage | L'orthophoniste | | | 2019 | 264 | 143 |
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| Evidence-based-practice : intégration dans le cursus universitaire des orthophonistes/logopédistes | Rééducation orthophonique | | | 2018 | 598 | 2,443 |
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| Sentence repetition and language impairment in French-speaking children with ASD | On the acquisition of the syntax of romance | | | 2018 | 336 | 372 |
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| Syntactic awareness of clitic pronouns and articles in French-speaking children with autism, specific language impairment and developmental dyslexia | On the acquisition of the syntax of romance | | | 2018 | 290 | 262 |
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| Developmental dyslexia and specific language impairment: distinct syntactic profiles? | Clinical Linguistics and Phonetics | | | 2018 | 353 | 1,113 |
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| The comprehension of passives in Autism Spectrum Disorder | Glossa : A Journal of General Linguistics | | | 2017 | 348 | 874 |
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| Entraîner la mémoire de travail pour améliorer la syntaxe : une étude d'entraînement chez les enfants présentant un trouble spécifique du langage et un trouble du spectre autistique | Efficacité des thérapies | | | 2017 | 472 | 616 |
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| The Role of Working Memory in the Comprehension of Phrasal Movement in Children with Learning Difficulties | Generative Grammar in Geneva | | | 2017 | 602 | 354 |
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| La théorie de l'esprit peut-elle s'améliorer grâce à un entraînement grammatical ? Une étude chez les enfants atteints de troubles de spectre autistique et de troubles spécifiques du langage | Efficacité des thérapies | | | 2017 | 448 | 1,066 |
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| Disentangling sources of difficulty associated with the acquisition of accusative clitics in French | Lingua | | | 2016 | 297 | 537 |
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| Cross-linguistic variation in the acquisition of clitics: evidence from French and Catalan | | | | 2016 | 215 | 195 |
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| Autism spectrum disorder and specific language impairment: overlaps in syntactic profiles | Language Acquisition | | | 2016 | 406 | 1,187 |
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| Du langage à la cognition et vice-versa : relations entre syntaxe, mémoire de travail et théorie de l'esprit dans le trouble spécifique du langage et dans l'autisme | Actes des entretiens de Bichat 2016 | | | 2016 | 397 | 794 |
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| A cross-linguistic study of the acquisition of clitic and pronoun production | Language Acquisition | | | 2016 | 460 | 167 |
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| Autisme, dysphasie et dyslexie : y a-t-il convergence des profils langagiers ? | Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique | | | 2015 | 483 | 1,058 |
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| Mémoire de travail et syntaxe dans le Trouble Spécifique du Développement du Langage : Quelle relation ? | Mémoire de travail | | | 2015 | 641 | 1,556 |
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| Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant: théorie et clinique | | | | 2015 | 223 | 18 |
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| Mild-to-moderate hearing loss and language impairment: how are they linked? | Lingua | | | 2014 | 305 | 725 |
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| Cortical electrophysiological markers of language abilities in children with hearing aids: a pilot study | BioMed Research International | | | 2014 | 351 | 159 |
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| Language development in children with mild-to-moderate hearing loss: an overview | Theoretical and applied aspects of rehabilitation and education of hard-of-hearing and deaf children and adolescents | | | 2014 | 271 | 387 |
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| Modularity and domain specificity in language and cognition | L'interface langage-cognition. The language-cognition interface : actes du 19e Congrès international des linguistes | | | 2013 | 571 | 0 |
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| Développement de la mémoire de travail et traitement des phrases complexes : Quelle relation ? | SHS Web of Conferences. 3e Congrès Mondial de Linguistique Française | | | 2012 | 822 | 525 |
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| Développement de la mémoire de travail et traitement des phrases complexes : quelle relation ? | | | | 2012 | 284 | 2,774 |
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| Clitic pronoun production as a measure of atypical language development in French | Lingua | | | 2011 | 390 | 822 |
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| The acquisition of partitive clitics in Romance five-year-olds | Iberia: an international journal of theoretical linguistics | | | 2010 | 280 | 176 |
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| Comment expliquer l’hétérogénéité des performances linguistiques des enfants et adolescents sourds moyens et légers ? | | | | 2010 | 196 | 175 |
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| Evolution of syntactic complexity and avoidance strategies in children and adolescents with mild-to-moderate hearing loss | | | | 2010 | 258 | 31 |
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| L1 transfer versus computational complexity in adult L2 french: evidence from a comparison with deaf L1 french learners | Proceedings of the 3rd Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA 2008) | | | 2009 | 255 | 108 |
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| L1 transfer versus computational complexity in adult L2 French: evidence from a comparison with deaf L1 French learners | Proceedings of the 3rd Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA 2008) | | | 2009 | 94 | 72 |
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| Étude du langage spontané d’enfants sourds moyens et légers : vers un évitement de la complexité syntaxique? | | | | 2008 | 219 | 212 |
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| Relative clauses in atypical acquisition of French | Language Acquisition and Development: Proceedings of GALA 2007 | | | 2008 | 338 | 342 |
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| (Un)successful subordination in french-speaking children and adolescents with SLI | BUCLD 31: Proceedings of the 31st annual Boston University Conference on Language Development | | | 2007 | 311 | 388 |
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| Language development and mild-to-moderate hearing loss: does language normalize with age? | Journal of Speech, Language, and Hearing Research | | | 2007 | 271 | 0 |
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