Les informations en mémoire de travail sont disponibles pendant une courte période et disparaissent progressivement. Le rafraîchissement attentionnel est un des mécanismes qui permet de garder les informations actives dans la mémoire de travail en ramenant ces items dans le focus attentionnel. L'occurrence du rafraîchissement attentionnel spontané a été mis en évidence chez des adultes (Vergauwe et Langerock, 2017) mais pas chez des enfants (Vergauwe et al., 2021). L'objectif de cette étude est d'examiner si la motivation joue un rôle dans l'utilisation spontanée du rafraîchissement chez des enfants de 8 et 12 ans. A l'aide d'une tâche de reconnaissance et le paradigme de l'avantage du dernier présenté, nous n'avons pas constaté que nos participants utilisent le rafraîchissement de manière spontanée, malgré le fait d'effectuer l'activité dans un contexte de motivation élevée tel que décrit et utilisé par Atkinson et al., (2019).