Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la mémoire et la syntaxe d'enfants présentant un trouble développemental du langage ?

Delage, Hélène; Stanford, Emily Nicole; Piller, A.-G.; Durrlemann, Stéphanie

Scientific article

French

Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la mémoire et la syntaxe d'enfants présentant un trouble développemental du langage ?

ContributorsDelage, Hélène

; Stanford, Emily Nicole; Piller, A.-G.; Durrlemann, Stéphanie

Published inApproche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, no. 166, p. 1-11

Publication date2020

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

Research groups

Troubles du langage : évaluation et remédiation

Citation (ISO format)

DELAGE, Hélène et al. Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la mémoire et la syntaxe d’enfants présentant un trouble développemental du langage ? In: Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant, 2020, n° 166, p. 1–11.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:153726

Journal ISSN0999-792X

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Creation14/07/2021 11:21:00

First validation14/07/2021 11:21:00

Update time16/03/2023 01:00:15

Status update16/03/2023 01:00:15

Last indexation31/10/2024 22:41:52

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Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la mémoire et la syntaxe d'enfants présentant un trouble développemental du langage ?

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