Cette étude exploratoire se focalise sur les jeunes enfants avec syndrome de Williams (SW), un trouble neurodéveloppemental rare. L'objectif de la recherche est de déterminer quel est le fonctionnement au niveau de l'inhibition et de l'attention soutenue, ainsi que de la réactivité émotionnelle chez les jeunes enfants avec SW. Pour ce faire, trois enfants avec SW, âgés entre 23 et 42 mois, ont été comparés à neufs enfants au développement typique (DT) de même âge chronologique. La réactivité émotionnelle a été évaluée grâce à trois tâches du «Laboratory Temperament Assessment Battery», l'attention soutenue grâce à une tâche de la même batterie et les capacités d'inhibition grâce à trois tâches de l'«Effortful Control Battery». Les résultats ne mettent pas en évidence des différences significatives entre les deux groupes au niveau de la réactivité émotionnelle et des capacités d'inhibition. Quant à l'attention soutenue, globalement les enfants avec SW ont des scores inférieurs par rapport aux enfants DT.