L'objectif principal de cette étude est d'augmenter le taux d'activité physique chez cinq participants vivant avec une déficience intellectuelle, en proposant un programme multimodal contenant des cours théoriques et pratiques d'activité physique (AP). Ce programme est également conçu pour pallier les différents freins à l'AP recensés dans la littérature chez cette population, et est innovant pour son accent porté sur l'inclusion et l'autonomie des personnes. Nous avons mesuré le taux d'AP à l'aide d'accéléromètres et le sentiment d'efficacité et de support social à l'aide d'un questionnaire auto-rapporté (SE/SS-AID, Peterson et al., 2009). Des analyses qualitatives supplémentaires ont été effectuées, notamment grâce aux données récoltées lors d'entretiens...