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Quelle place pour la différenciation en classe de langue, dans les propos d'enseignant-e-s de l'école primaire ? |
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Authors | ||
Published in | Babylonia. 2019, no. 1, p. 39-43 | |
Full text | ||
Structures | ||
Research group | Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE) | |
Citation (ISO format) | BRAUCHLI, Béatrice, ELMIGER, Daniel, POGRANOVA, Slavka. Quelle place pour la différenciation en classe de langue, dans les propos d'enseignant-e-s de l'école primaire ?. In: Babylonia, 2019, n° 1, p. 39-43. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:118564 |