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| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| Derivation und Movierung von Personenbezeichnungen im Deutschen und Französischen : präskriptive, deskriptive und kreative Morphologie | Die Movierung |  | 2025 | 5 | 23 | ||
| Les langues nationales dans l’enseignement des langues suisse : la croix et la bannière | | 2025 | 68 | 52 | |||
| Geschlechtergerechte Sprache in den Schweizer Landessprachen Französisch, Italienisch und Romanisch | Genus und Geschlecht in europäischen Sprachen : Geschichte und Gegenwart |  | 2025 | 44 | 0 | ||
| Das Kreuz mit dem Schweizer Fremdsprachenunterricht : wohin mit den Landessprachen? | | 2025 | 72 | 25 | |||
| Marquage et généricité : morphologie prescriptive, descriptive et créative en français et en allemand | Language and gender |  | 2025 | 7 | 0 | ||
| Sammlung Leitfäden für geschlechtergerechte / inklusive Sprache = Collection Guides de langue non sexiste / inclusive = Collection Guidelines for non-sexist / inclusive language = Colección Guías para un lenguaje no sexista / inclusivo | | 2024 | 92 | 50 | |||
| Begleitband : Zweisprachiger Unterricht in der Schweiz. Projekte, Akteurinnen und Akteure, Kontexte, Chronologie | | 2023 | 52 | 54 | |||
| Zweisprachiger Unterricht in der Schweiz : eine kurze Übersicht über die Forschung = Immersion et enseignement bilingue en Suisse : bref aperçu de la recherche = Insegnamento bilingue in Svizzera : breve panoramica della ricerca = Bilingual education in Switzerland : a brief overview of the research situation | | 2023 | 59 | 56 | |||
| Zweisprachiger Unterricht in der Schweiz : kritische Literaturübersicht und bibliografische Datenbank | | 2023 | 59 | 73 | |||
| Geschlechtergerechte Sprache in der schweizerischen Behördensprache und der nicht immer so goldene Mittelweg | Sprache und Gendern | | 2023 | 71 | 113 | ||
| Bibliografie : Projekt Immersion und zweisprachige Lehrgänge in der Schweiz. Kritische Literaturübersicht & bibliografische Datenbank | | 2023 | 49 | 62 | |||
| Geschlechtergerechte Sprache im Französischen : nichtsexistische, geschlechtsneutrale oder inklusive Sprache ? | Sprache und Gendern | | 2022 | 605 | 274 | ||
| Le numérique dans l'enseignement/apprentissage des langues : nouvelles promesses et anciens désenchantements | Babylonia | | 2022 | 238 | 355 | ||
| Les guides de langue non sexiste / inclusive dans les langues romanes : un genre textuel évolutif | Entre masculin et féminin : français et langues romanes | | 2022 | 684 | 0 | ||
| EOLE et patois : travailler le plurilinguisme avec les dialectes de la Galloromania | La Suisse romande et ses patois | | 2022 | 516 | 907 | ||
| Leitfäden für geschlechtergerechte Sprache im Verlauf der Zeit : Tendenzen in den romanischen Sprachen | Geschlecht und Sprache in der Romania : Stand und Perspektiven | | 2022 | 197 | 1 | ||
| Inventar des zweisprachigen Unterrichts in der Schweiz : Gesamtschau 2021/2022 | | 2022 | 237 | 41 | |||
| Zweisprachige Lehrgänge in der Schweiz : Gesamtschau 2022 und Perspektiven für die weitere Entwicklung = Filières bilingues en Suisse : vue d'ensemble 2022 et perspectives de développement = Percorsi formativi bilingui in Svizzera : panoramica 2022 e prospettive per l'ulteriore sviluppo | 2022 | 292 | 3 | ||||
| Une face cachée de la gouvernance ? : la recherche dans la production et l'évaluation des moyens d'enseignement | Action publique, gouvernance et recherche en éducation | | 2021 | 273 | 117 | ||
| Comment quantifier l'utilisation des noms d'humains dans la langue ? : deux propositions | Nommer l'humain : descriptions, catégorisations, enjeux | | 2021 | 285 | 1 | ||
| Majonäse et ognons : l'école suisse face aux réformes orthographiques de l'allemand et du français | Cahiers de praxématique | | 2020 | 264 | 155 | ||
| Lernziele in den Lehrplänen für Fremdsprachenfächer an schweizerischen Gymnasien : Vergleich der erwarteten Leistungen in verschiedenen Lernbereichen | Bulletin suisse de linguistique appliquée | | 2020 | 228 | 4 | ||
| Introduction | Langage et société | | 2020 | 251 | 1 | ||
| Inventar des zweisprachigen Unterrichts : das Pilotprojekt Bern·e = Inventaire de l'enseignement bilingue : le projet pilote Bern·e | | 2020 | 466 | 355 | |||
| Noms communs de personne et adjectifs : quelles différences ? | Travaux de linguistique | | 2020 | 235 | 0 | ||
| Diglossie : une notion toujours en débat | Langage et société | 2020 | 456 | 0 | |||
| Sammlung Leitfäden für geschlechtergerechte / inklusive Sprache = Collection Guides de langue non sexiste / inclusive = Collection Guidelines for non-sexist / inclusive language : Version 1.0 | | 2020 | 262 | 219 | |||
| Ziele im Fremdsprachenunterricht : Vorgaben, Entwicklungen und Erwartungen : eine einleitende Übersicht über die Beiträge | Bulletin suisse de linguistique appliquée | | 2020 | 236 | 4 | ||
| La rédaction législative et administrative inclusive en Suisse et dans le monde germanophone | La rédaction administrative et législative inclusive : la francophonie entre impulsions et résistances | | 2019 | 526 | 167 | ||
| Quelle place pour la différenciation en classe de langue, dans les propos d'enseignant-e-s de l'école primaire ? | Babylonia | | 2019 | 401 | 225 | ||
| Faut-il de "meilleures" représentations pour l'enseignement/apprentissage des langues ? : une réflexion | Des mots et des langues qui nous parlent : représentations langagières, enseignement et apprentissage | | 2019 | 640 | 16 | ||
| La rédaction non sexiste en Suisse : pluralité des discours et des pratiques | Le discours et la langue | | 2019 | 1,257 | 48 | ||
| A Language Index of Grammatical Gender Dimensions to Study the Impact of Grammatical Gender on the Way We Perceive Women and Men | Frontiers in Psychology | | 2019 | 483 | 349 | ||
| Deutsch undeutlich : eine Begriffsreise durch die vielfältige deutsche Sprache in der Schweiz | | 2019 | 474 | 719 | |||
| Le genre des noms inanimés utilisés comme noms communs de personnes | Travaux neuchâtelois de linguistique | | 2019 | 418 | 385 | ||
| [Rezension von:] Non-Canonical Gender Systems / ed. by Sebastian Fedden, Jenny Audring and Greville G. Corbett. Oxford : Oxford University Press, 2018 | Glad! | | 2018 | 570 | 176 | ||
| French anthroponyms as a heterogeneous category | International Journal of Language and Culture | 2018 | 495 | 0 | |||
| Lehrpläne im DaF- und DaZ-Unterricht | IDT 2017. Beiträge der XVI. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer. Fribourg/Freiburg, 31. Juli – 4. August 2017, Band 3 | | 2018 | 929 | 445 | ||
| Binarité du genre grammatical – binarité des écritures? | Mots | | 2017 | 637 | 4 | ||
| Geschlechtergerechte Behördentexte : linguistische Untersuchungen und Stimmen zur Umsetzung in der mehrsprachigen Schweiz. Forschungsbericht | | 2017 | 2,463 | 1,752 | |||
| De L2 à L3: Didactique du plurilinguisme et théories de l'acquisition | Recherches et applications / Le français dans le monde | | 2017 | 701 | 21 | ||
| Geschlechtergerechte Sprache in Schweizer Behördentexten: Möglichkeiten und Grenzen einer mehrsprachigen Umsetzung | OBST. Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie | | 2017 | 753 | 17 | ||
| Représentations sociales de la réussite d'une leçon de langue | Études en didactique des langues | | 2017 | 667 | 28 | ||
| Neuf thèses sur l'enseignement de l'allemand en Suisse romande | | 2016 | 1,316 | 1,520 | |||
| La répétition de noms communs de personnes pour éviter le masculin à valeur générique | Le discours et la langue | | 2015 | 668 | 9 | ||
| Évaluation des compétences en allemand de 6e année de la scolarité obligatoire vaudoise | | 2015 | 490 | 298 | |||
| Equal status, but unequal perceptions : language conflict in the bilingual city of Biel/Bienne | International journal of the sociology of language | | 2015 | 81 | 762 | ||
| Die Korpora : Bundesblatt / Feuille fédérale / Foglio fédérale. V. 1.2 | | 2015 | 662 | 193 | |||
| Les corpus : Feuille fédérale / Bundesblatt / Foglio fédérale. V. 1.2 | | 2015 | 877 | 192 |
