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Title

Rendre un texte qui donne à penser ? Les paradoxes de l’écriture académique en fin de formation des enseignant.e.s

Authors
Published in Questions Vives. 2018, no. N° 30
Keywords RéflexivitéArticulation théorie pratiqueConvivialismeConflictualisme
Identifiers
Full text
Structures
Research group Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)
Citation
(ISO format)
MAULINI, Olivier, CAPITANESCU BENETTI, Andreea, VEUTHEY, Carole. Rendre un texte qui donne à penser ? Les paradoxes de l’écriture académique en fin de formation des enseignant.e.s. In: Questions Vives, 2018, n° N° 30. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:114871

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Deposited on : 2019-03-06

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