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Évaluation des effets d’une adaptation du programme ATOLE « ATtentif à l’écOLE » sur le développement de capacités attentionnelles chez des élèves âgés de 4 à 12 ans : les apports d’une recherche interventionnelle et collaborativeANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
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2023 1,159 1,649
Effets sur la compréhension des émotions et la régulation des émotions négatives d’un entrainement aux compétences socio-émotionnelles basé sur le jeu de faire-semblant mené auprès d’enfants de 5-6 ans dans le canton du Valais, et liens entre ces deux construits
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2022 145 5
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