CB
Boss, Cécile
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| Dans les usines, les ateliers et les ménages | Cahiers d'histoire du mouvement ouvrier |  | 2025 | 55 | 1 | ||
| [Compte rendu de :] Gallot, F. (2024). Mobilisées ! : une histoire féministe des contestations populaires. Éditions du Seuil | Cahiers d'histoire du mouvement ouvrier | | 2025 | 32 | 0 | ||
| Penser l’histoire de l’éducation au prisme des rapports de domination adulte-enfant | Cahiers du travail social |  | 2025 | 44 | 59 | ||
| Les déléguées de l'Union internationale de secours aux enfants : des "femmes du monde" en contexte (post)colonial (1919-1950) | Genève (post)coloniale. Les ambivalences d'une ville suisse et internationale | | 2025 | 65 | 38 | ||
| Conversation avec Marianne Enckell | Cahiers d'histoire du mouvement ouvrier | | 2025 | 28 | 0 | ||
| Marie Butts, une pédagogue engagée au parcours international (1870-1953) | Genre & histoire | | 2024 | 56 | 116 | ||
| Struggle over paid and unpaid domestic work within the Women’s liberation movement in Geneva, Switzerland. Internal debates and strategies between subgroups (1973-1978) | | 2024 | 78 | 0 | |||
| Interroger les notions de care et de « soins aux autres » dans les pratiques de travail social et éducatif (1880-1950) | Gender(ed) Labor : SAGS Conference 2023 | 2023 | 66 | 0 | |||
| Les travailleuses d’un bureau de documentation éducative. Professionnalisation et nouveaux métiers dans le domaine de l’éducation au début du 20e siècle (1925-1945) | (Re)connaître le travail : figures des travailleur·euses de l’Antiquité à nos jours | 2023 | 69 | 0 | |||
| Éléments pour une recherche sur les mouvements coopératif et pédagogique en Suisse romande (1918-1930) | Dynamiques. Histoire sociale en revue | | 2023 | 102 | 34 | ||
| [Compte rendu de manifestation :] « Histoires européennes de l’éducation : méthodes, approches et perspectives » | infoclio.ch |  | 2022 | 164 | 2 | ||
| Se positionner comme organisation inter-gouvernementale (1929–1939) | Bureau international d'éducation, matrice de l'internationalisme éducatif (premier 20e siècle) : pour une charte des aspirations mondiales en matière éducative | | 2022 | 189 | 409 | ||
| Le BIE et l’éducation nouvelle : confluences et dissonances | Bureau international d'éducation, matrice de l'internationalisme éducatif (premier 20e siècle) : pour une charte des aspirations mondiales en matière éducative | | 2022 | 264 | 567 | ||
| Une histoire des pratiques de comparaison au Bureau international d’éducation. Contextes et trajectoires collectives (1925-1945) | | 2022 | 672 | 28 | |||
| Appartenances, affiliations et réseaux de sociabilités des acteurs du BIE | Le Bureau international d'éducation, matrice de l'internationalisme éducatif (premier 20e siècle). Pour une charte des aspirations mondiales en matière éducative. | | 2021 | 269 | 98 | ||
| Agir quand même : le Service d’aide intellectuelle aux prisonniers de guerre (1939–1945) | Le Bureau international d’éducation, matrice de l’internationalisme éducatif (Premier 20e siècle). | | 2021 | 158 | 266 | ||
| Classes spéciales, écoles rurales : différencier pour reconstruire un universel | Bureau international d'éducation, matrice de l'internationalisme éducatif (premier 20e siècle) : pour une charte des aspirations mondiales en matière éducative | | 2021 | 184 | 137 | ||
| Le Service d’aide intellectuelle aux prisonniers de guerre du Bureau international d’éducation (1939–1945) | Internationalismes éducatifs entre débats et combats (fin du 19e - premier 20e siècle) | | 2020 | 235 | 220 | ||
| L'Institut Rousseau et son Bureau international de l'éducation: "coeur pédagogique de l'univers civilisé, où le sang afflue et reflue sans cesse" | Construire la paix par l'éducation: réseaux et mouvements internationaux au XXe siècle. Genève au cœur d'une utopie | | 2020 | 464 | 280 | ||
| Note de lecture [Compte rendu de : Eckhardt FUCHS et Eugenia ROLDÁN VERA (eds.). The Transnational in the History of Education: Concepts and Perspectives, New York, Palgrave Macmillan,2019, 302 p.] | Relations internationales | | 2020 | 181 | 0 | ||
| Genève, les sciences de l'éducation et les droits de l'enfant | Exposition organisée par le secteur Education et sociétés de la Section des Sciences de l'éducation (SSED) | | 2019 | 52 | 42 | ||
| [Compte rendu de :] The Transnational in the History of Education: Concepts and Perspectives / Eckhardt Fuchs and Eugenia Roldán Vera, eds. New York: Palgrave Macmillan, 2019. 302 pp | History of education quarterly | | 2019 | 131 | 95 | ||
| Expertise-recherche : Projet « Passeuses et Passeurs de culture : oser l’art autrement ! » au mcb-a | | 2017 | 7 | 12 | |||
| Recherche à partir des thèses Sur le concept d'histoire | CCC Newsletter 14 Parachèvement continu | | 2014 | 10 | 27 | ||
| La pierre du 9 novembre 1932, une histoire à rebondissements | La Cité | | 2013 | 11 | 16 | ||
| Déplacements berlinois. Retour sur la colonne de la victoire au prisme de la réflexion du philosophe allemand Walter Benjamin | La Cité | | 2013 | 7 | 19 | ||
| La vie ne vit pas. Penser l'enfermement par le montage et l'écriture filmique | | 2013 | 13 | 50 | |||
| Ursula Biemann, Deep Weather, 8'58'', 2013 | Jeux sérieux. Cinéma et art contemporains transforment l'essai | | 2013 | 8 | 1 |
