Le récit occupe une place essentielle dans nos interactions quotidiennes et de nombreuses études ont montré l'importance de la narration dans la réussite académique, dans la vie sociale (Petersen, Gillam & Gillam, 2008) mais également son aspect prédicteur de compétences comme la littératie. Le récit est à la fois révélateur de la maîtrise linguistique mais nécessite des compétences cognitives. La production narrative orale se développe de façon importante durant la période préscolaire. Parallèlement, nous observons d'autres développements essentiels notamment cognitif et plus particulièrement celui des fonctions exécutives (FE). La relation entre la narration et les FE a été étudiée mais n'est, à ce jour, toujours pas identifiée. Malgré l'importance de la narration, la littérature ne rend pas compte d'études sur ses prédicteurs...