Cette étude a pour but d'évaluer différentes capacités chez des enfants en âge scolaire (8-12 ans) dans des écoles utilisant la pédagogie Montessori, ainsi que dans des écoles publiques « traditionnelles ». Il s'agit ici d'évaluer l'impact du milieu scolaire sur diverses capacités d'enfants venant d'écoles utilisant des pédagogies différentes. Par ailleurs, nous comparons également les résultats de Montessori en France et en Suisse, afin d'évaluer l'impact de l'environnement culturel...