De la grammaire au texte, quels dispositifs de formation pour une pratique réfléchie en classe de français ?
ContributorsMonnier-Silva, Anne Catherine
Presented atLes risques du métier. Quels savoirs fructueux pour la formation ?, Genève (Suisse), 15 juin, p. 1-8
Publication date2017
Keywords
- Didactique du français
- Formation des enseignants
- Grammaire scolaire
- Transposition didactique
NoteJournée scientifique de la FORENSEC
Citation (ISO format)
MONNIER-SILVA, Anne Catherine, LAENZLINGER, Christopher. De la grammaire au texte, quels dispositifs de formation pour une pratique réfléchie en classe de français ? In: Les risques du métier. Quels savoirs fructueux pour la formation ? Genève (Suisse). 2017. 1–8 p.
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