Depuis une vingtaine d'années, un mouvement international tend à plébisciter un enseignement des mathématiques et des sciences basé sur la démarche d'investigation. L'enseignement des sciences par la démarche d'investigation (IBSE, de l'anglais Inquiry Based Science Education) est en effet considérée comme une approche didactique efficace pour lutter contre la désaffection des jeunes, et particulièrement des filles, vis-à-vis des études de mathématiques et de physique. Pour favoriser une dissémination à grande échelle de l'IBSE, l'Europe finance des projets qui mettent en place des réseaux internationaux impliquant non seulement les enseignants, mais aussi les acteurs politiques et plus largement les parents et la cité. Nous présentons ici un exemple d'une telle initiative.