« S'ouvrir sur l'extérieur » : une réforme saisie par les professionnels d'un centre éducatif fermé

Frauenfelder, Arnaud; Bugnon, Géraldine; Nada, Eva Alice

Scientific article

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French

« S'ouvrir sur l'extérieur » : une réforme saisie par les professionnels d'un centre éducatif fermé

ContributorsFrauenfelder, Arnaud; Bugnon, Géraldine

; Nada, Eva Alice

Published inEspaces et sociétés, vol. 162, p. 111-126

Publication date2015

Abstract

Depuis ces dernières décennies, on assiste en Suisse (comme dans d'autres pays d'Europe) à un retour de la question carcérale parmi l'ensemble des réponses sociopolitiques engagées vis-à-vis du traitement de la délinquance juvénile. Ce retour se manifeste par des mouvements d'apparence contradictoires contraignant notamment les Centres éducatifs fermés à plus de « dignité » mais aussi à plus de « fermeté ». La question des liens entre intérieur et extérieur se situe au cœur de cette réforme. Cet article entend explorer la manière dont cette question est éprouvée par les professionnels en mettant en lumière leurs formes d'adhésion, d'appropriation et de résistance.

Keywords

Centre éducatif fermé
Liens entre intérieur et extérieur
suisse
Sociologie des professions
Justice pénale des mineurs

NoteRésumé en anglais:Over the last decades, in Switzerland as well as in other European countries, the uprising of imprisonment issues has gained importance among policy responses to address juvenile delinquency. This uprising of penal confinement is followed up by a movement in apparent contradiction : juvenile detention centers have to show more dignity as well as more firmness in the treatment of juvenile offenders. The question of the relationships between the domestic world of confinement and the external world is at the heart of this reform. This paper is an on-the-ground account on the ways this question is experienced by professionals working in a juvenile detention center highlighting their forms of compliance, appropriation and resistance.

Affiliation

Citation (ISO format)

FRAUENFELDER, Arnaud, BUGNON, Géraldine, NADA, Eva Alice. « S’ouvrir sur l’extérieur » : une réforme saisie par les professionnels d’un centre éducatif fermé. In: Espaces et sociétés, 2015, vol. 162, p. 111–126.