| Le champ pénal et ses hybridations « en actes » | Tsantsa (Bern) |  | | 2020 | 235 | 469 |
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| « Juger la personne plutôt que l'acte ». Les ressorts sociaux de l'expérience juvénile de la justice des mineurs | Déviance et société |  | | 2020 | 227 | 3 |
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| Enquêter en « terrain difficile » | Enquêter, former, publier au cœur de la cité | | | 2018 | 249 | 193 |
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| Les sciences sociales à la rencontre du champ pénal : enjeux et promesses | Bulletin de la Société suisse de sociologie | | | 2018 | 306 | 71 |
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| Ce qu'enfermer des jeunes veut dire: enquête dans un centre éducatif fermé | | | | 2018 | 327 | 631 |
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| Division morale du travail et recompositions du sens de l'enfermement en Centre éducatif fermé | Déviance et société | | | 2015 | 223 | 311 |
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| « S'ouvrir sur l'extérieur » : une réforme saisie par les professionnels d'un centre éducatif fermé | Espaces et sociétés | | | 2015 | 613 | 235 |
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| « Savez-vous où vous mettez les pieds ?»: enquêter dans un Centre éducatif fermé pour mineurs | Cultures & sociétés | | | 2014 | 241 | 0 |
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| Ce qu'enfermer des mineurs veut dire: entre controverses professionnelles, conceptions éducatives et justifications contemporaines de l'enfermement | | | | 2013 | 274 | 3 |
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