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Title

Débuter le coeur léger ? Un module de formation pour collectiviser la question

Authors
Submitted to Cahiers pédagogiques. 2015
Abstract À Genève, la formation des instituteurs dure quatre ans, dont trente-quatre semaines de stages thématiques et/ou en responsabilité principalement réparties sur les trois dernières années. Dans le module de clôture « De la formation à la profession : entrer dans le métier » où nous encadrons les étudiants de dernière année, nous avons l’intention de préparer collectivement ces « presque enseignants » à ce qui ressemble traditionnellement à un rituel d’initiation : ce passage à la fois tangible et symbolique du statut de consommateur au statut de producteur d’éducation ; ce basculement du monde protégé des études (passives ?) aux soubresauts de la vie (dite « active »).
Keywords Débuts dans le métier d'enseignantInsertion professionnelle et institutionnelleLes préoccupations des enseignants débutantsFormer à la transition
Full text
Structures
Research group Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)
Citation
(ISO format)
CAPITANESCU BENETTI, Andreea, MAULINI, Olivier. Débuter le coeur léger ? Un module de formation pour collectiviser la question. Submitted to: Cahiers pédagogiques, 2015. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:76389

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Deposited on : 2015-10-22

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