La psychologie du développement distingue différentes influences encourageant les comportements prosociaux. En utilisant un amorçage linguistique, la présente étude tente d'explorer les changements de comportements d'aide chez les enfants en faveur d'un concept de soi positif comme l'a montré une étude effectuée aux États-Unis par Bryan, Master et Walton (2014). Plus précisément, elle vise à évaluer l'influence d'une exposition à des mots prosociaux - prenant la fonction de nom - sur les comportements d'aide de 74 enfants entre cinq et sept ans, scolarisés à Genève...