Master
French

L'enseignement de l'histoire peut-­il être un outil de réconciliation dans des régions conflictuelles ? L'exemple du conflit israélo-­ palestinien et de l'usage de l'ouvrage "L'histoire de l'autre"

Master program titleMaîtrise universitaire en enseignement primaire (MAEP)
Defense date2015
Abstract

Ma recherche a pour but premier de découvrir comment est organisé l'enseignement de l'histoire en Israël. Une fois cette découverte faite, il s'agit de savoir si l'ouvrage « L'histoire de l'autre » est utilisé. En me référant à ces deux trouvailles, je vais répondre à la question : l'enseignement de l'histoire peut-­‐il être un outil de réconciliation entre deux peuples? Cette problématique est particulièrement pertinente dans un contexte tel que celui du conflit israélo-­‐palestinien...

Citation (ISO format)
PFLUG, Tamara Mélanie. L’enseignement de l’histoire peut-­il être un outil de réconciliation dans des régions conflictuelles ? L’exemple du conflit israélo-­ palestinien et de l’usage de l’ouvrage ‘L’histoire de l’autre’. Master, 2015.
Main files (1)
Master thesis
accessLevelPrivate
Identifiers
  • PID : unige:73982
167views
0downloads

Technical informations

Creation01/07/2015 16:26:00
First validation01/07/2015 16:26:00
Update14/03/2023 23:27:12
Status update14/03/2023 23:27:12
Last indexation31/10/2024 00:48:07
All rights reserved by Archive ouverte UNIGE and the University of GenevaunigeBlack