L'enseignement de l'histoire peut-il être un outil de réconciliation dans des régions conflictuelles ? L'exemple du conflit israélo- palestinien et de l'usage de l'ouvrage "L'histoire de l'autre"

Diplôme Master L'enseignement de l'histoire peut-il être un outil de réconciliation dans des régions conflictuelles ? L'exemple du conflit israélo- palestinien et de l'usage de l'ouvrage "L'histoire de l'autre" fre 2015 author Pflug Tamara Mélanie 715071 director Heimberg Charles 36433 Ma recherche a pour but premier de découvrir comment est organisé l'enseignement de l'histoire en Israël. Une fois cette découverte faite, il s'agit de savoir si l'ouvrage « L'histoire de l'autre » est utilisé. En me référant à ces deux trouvailles, je vais répondre à la question : l'enseignement de l'histoire peut-‐il être un outil de réconciliation entre deux peuples? Cette problématique est particulièrement pertinente dans un contexte tel que celui du conflit israélo-‐palestinien... Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement primaire (MAEP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false ae57b628-2da0-4b0a-8e31-7b9850a5b033 Master thesis Private Mémoire Tamara Pflug.pdf 1378523 application/pdf closedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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L'enseignement de l'histoire peut-il être un outil de réconciliation dans des régions conflictuelles ? L'exemple du conflit israélo- palestinien et de l'usage de l'ouvrage "L'histoire de l'autre"				2015	174	0

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