Le présent travail aborde l'aspect de l'adressage multiple dans la littérature pour enfants, c'est-à-dire le fait que les textes de littérature enfantine ne s'adressent pas uniquement aux enfants, mais aussi aux lecteurs adultes. Le but est d'une part d'identifier les élements linguistiques avec lesquels l'adressage aux lecteurs adultes est réalisé et d'autre part de déterminer à partir d'une traduction de l'oeuvre Winni-the-Pooh en patois suisse allemand (bernois) effectuée par l'auteur si, comment et avec quel succès l'adressage multiple peut être traduit dans une langue principalement parlée. Dans ce but les notions suivantes sont abordées : la littérature pour enfants et la jeunesse, l'adresse multiple, quelques aspects théoriques de la traduction et le problème des patois suisse allemands.