Comment enseigne-t-on à lire ? Etude comparative et analyse de trois pratiques d'enseignantes contrastées du cycle I
Contributeurs/tricesHerrero, Angélique; De Pablo Pena, Beatriz
Directeurs/tricesSales Cordeiro, Glaís
Dénomination du masterMaîtrise universitaire en enseignement primaire (MAEP)
Date de soutenance2015
Résumé
Structure d'affiliation
Citation (format ISO)
HERRERO, Angélique, DE PABLO PENA, Beatriz. Comment enseigne-t-on à lire ? Etude comparative et analyse de trois pratiques d’enseignantes contrastées du cycle I. 2015.
Fichiers principaux (1)
Master thesis
Identifiants
- PID : unige:48188