Dans ce travail, nous présentons un nouvel outil informatique permettant de visualiser la prosodie (notamment l'accentuation et l'intonation) sur la base de textes modèles lus à voix haute par un locuteur natif afin d'aider les apprenants dans l'acquisition d'une bonne prononciation du français langue étrangère. Nous commençons par présenter les éléments spécifiques de la prosodie française, qui la distinguent de celle des autres langues, à savoir ceux qui remplissent une fonction structurante : l'accentuation, l'intonation et la pause. Ensuite, nous nous intéressons à l'expérience déjà acquise dans le domaine de la visualisation de la prosodie et nous justifions le développement de notre propre outil de visualisation de cette dernière. Dans le chapitre suivant, nous présentons les différentes étapes de la conceptualisation et du développement de notre outil de visualisation. Nous poursuivons notre travail en cherchant à savoir si ce nouvel outil constitue réellement une aide pour les apprenants.