Le recueil des contes de Grimm est l'ouvrage en langue allemande le plus traduit après la Bible de Luther. En littérature enfantine, certaines traductions de ces contes s'adressent à de jeunes enfants non lecteurs, tandis que d'autres s'adressent à des enfants plus grands, déjà lecteurs autonomes. Nous nous sommes alors demandé si les stratégies traductives et éditoriales étaient différentes pour ces deux publics. Nous avons commencé notre étude par une partie théorique sur les contes populaires et sur les difficultés que présente ce répertoire pour le traducteur. Nous avons ensuite adopter une démarche comparative en confortant des éditions destinées à des enfants lecteurs, en nous concentrant sur les aspects suivants: les illustrations, la trame narrative, le lexique, l'oralité, le traitement de la violence et la relation mère-enfants.