Master (3.5 MB) - 
Free access Appendix (360 Kb) - Free access
Highlights
More informations
Home
Titles listLittérature jeunesse : entre stéréotypes et ouverture : vers la construction d'un label interculturel ?
Titles listLittérature jeunesse : entre stéréotypes et ouverture : vers la construction d'un label interculturel ?
Master
unige:3929 
 |
Littérature jeunesse : entre stéréotypes et ouverture : vers la construction d'un label interculturel ? |
|
| Author | ||
| Directors | ||
| Denomination | Licence en sciences de l'éducation, mention recherche et intervention | |
| Defense | Maîtrise : Univ. Genève, 2009 | |
| Abstract | Le but du présent travail est d'amorcer une réflexion sur les problématiques liées aux stéréotypes encore trop souvent présents dans la littérature jeunesse. Notre recherche s'appuie sur deux axes : la théorie et le terrain. La majeure partie de notre cadrage théorique aborde la question de la littérature jeunesse en lien avec des concepts centraux tels la discrimination, les stéréotypes, l'identité culturelle ou encore l'interculturalité. La seconde partie de notre revue littéraire propose un prolongement de notre réflexion vers la notion de label. Notre réflexion sur la littérature jeunesse nous permettra de nous interroger sur l'impact du livre en tant qu'objet culturel pouvant donner lieu à de l'interculturel. Après avoir exposé nos différentes questions de recherche, nous tenterons de répondre plus particulièrement à une question qui découle de notre réflexion théorique : est-il pertinent de développer un label interculturel pour la littérature jeunesse ? Nous présenterons notre démarche méthodologique avant d'entamer notre second axe de recherche qui consistera à nous rendre auprès de différents professionnels en lien avec le monde de la littérature jeunesse. | |
| Full text | ||
| Structures | ||
| Citation (ISO format) | KALATHAKIS, Eugénie. Littérature jeunesse : entre stéréotypes et ouverture : vers la construction d'un label interculturel ?. Université de Genève. Maîtrise, 2009. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:3929 |
918 hits 
1091 downloads 
Contact an author
Update