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Le travail enseignant vis-à-vis d'un savoir nouveau. Le cas de l'argumentation en français et en physique
Contributors
Weiss, Laura; Monnier-Silva, Anne Catherine
Published in
J.-L. Dorier, F. Leutenegger & B. Schneuwly (Ed.), Didactique en construction, constructions des didactiques, p. 181-199Publisher
Bruxelles : De BoeckCollection
- Raisons éducatives
Publication date
2013UNIGE affiliation entities
Citation (ISO format)
WEISS, Laura, MONNIER-SILVA, Anne Catherine, STRASSER, Bruno J. Le travail enseignant vis-à-vis d’un savoir nouveau. Le cas de l’argumentation en français et en physique. In: Didactique en construction, constructions des didactiques. J.-L. Dorier, F. Leutenegger & B. Schneuwly (Ed.). Bruxelles : De Boeck, 2013. p. 181–199. (Raisons éducatives)
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- PID : unige:34793
