HOFSTETTER, Rita, SCHNEUWLY, Bernard, FREYMOND, Mathilde. Pénétrer dans la vérité de l’école pour la juger pièces en main. L’irrésistible institutionnalisation de l’expertise dans le champ pédagogique (XIXe-XXe siècles). In: La fabrique des savoirs : figures et pratiques d’experts. P. Borgeaud, K. Bruland, R. Hofstetter, J. Lacki, M. Porret, M. Ratcliff & B. Schneuwly (Ed.). Chêne-Bourg : Georg, 2013. p. 79–116. (L’équinoxe : collection de sciences humaines)