Cette étude porte sur l'expérimentation d'un dispositif coopératif, menée dans une classe de 6P Harmos. Elle se place dans une optique de lutte contre l'échec scolaire. L'expérimentation s'est déroulée sur une durée de trois mois, avec pour terrain de travail les mathématiques. La particularité de mon travail est qu'il a été effectué dans la classe que j'ai eu à charge, lors d'un remplacement longue durée. Le but a été de valoriser le statut scolaire d'élèves de niveau faible, afin de favoriser leur participation aux interactions, et ainsi, d'en tirer des bénéfices au niveau de leur progression dans la discipline concernée.