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Interactions sociales, conflits sociocognitifs et apprentissageTraité des sciences et des techniques de la formation
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2024 62 2
Fostering equity in a multicultural and multilingual classroom through cooperative learningIntercultural education
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2021 428 178
Dual Effects of Partner's Competence: Resource Interdependence in Cooperative Learning at Elementary SchoolEducation sciences
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2021 369 650
Processus psycho-sociaux associés à l'inclusion en EPS : comprendre le fonctionnement des élèves pour mieux intervenirL'inclusion
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2021 169 3
L’apprentissage coopératif : un décalage entre enjeux pragmatiques et idéologiquesAméliorer les pratiques en éducation. Qu’en dit la recherche ?
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2021 67 1
Preparar a los estudiantes para cooperar y organizar interacciones para apoyar el aprendizaje en la universidadEl aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo XXI. Propuestas, estrategias y reflexiones
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2020 300 0
Des mini-activités interactives pour favoriser un climat positif dans les classesLe magazine du réseau Canopé
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2020 1,008 1,488
Offrir des zones de discussion pour inclure tout le mondeFenêtre sur cours
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2020 166 33
Reflection on the Jigsaw method International Association for the Study of Cooperation in Education NewsletterInternational Association for the Study of Cooperation in Education (IASCE) Newsletter
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2020 175 163
Fostering inclusion in culturally and linguistic diverse classrooms by multilingual cooperative activitiesJournal of Community Guidance and Research
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2020 316 1
Des valeurs à l'expertise : Apports de la psychologie sociale à une formation des enseignants en contexte de diversitéÉducation et diversité. Les fondamentaux de l'action
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2020 447 10
De la reconnaissance des langues à la reconnaissance par les langues : acquis de la recherche et pistes pédagogiquesPsychologie interculturelle en pratiques
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2019 330 44
Différencier l'enseignement par des activités coopératives plurilinguesBabylonia
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2019 414 11
La création d'affiliation en éducation physique. Mises en oeuvre de principes pédagogiques et didactiques porteurs d'affiliation entre élèves et groupes d'élèves en éducation physiqueL'Education Physique en Mouvement
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2019 322 287
Pédagogie coopérative: pratiques déclarées et facteurs d'appropriationRevue suisse des sciences de l'éducation
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2019 740 38
Social Interdependence and the Promotion of Cooperative LearningSocial psychology in action. Evidence‐based interventions from theory to practice
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2019 368 0
De l'ouverture aux langues dans la classe à la reconnaissance du plurilinguisme de la classe : dispositifs institutionnels et activités coopératives en contexte genevoisPsychologie interculturelle en pratiques
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2019 376 7
Preparación de los estudiantes para potenciar los beneficios del aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo en educación superior. Indagaciones y experiencias en el entorno virtual
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2018 240 0
Reducing threat in cooperative learning: the role of decenteringRevue internationale de psychologie sociale
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2018 774 300
Favoriser l'équité dans les classes caractérisées par une forte diversité linguistique : recours aux activités plurilingues dans une perspective coopérativeEducation et Francophonie
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2018 334 5
Challenges for cooperative learning implementation: reports from elementary school teachersJET. Journal of education for teaching
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2017 1,142 15
Travailler en duos coopératifs sur des textes à l'université : entre soutien et menaceMenaces sociales et environnementales : repenser la société des risques
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2017 267 8
Conflits sociocognitifs et apprentissage en formationTraité des sciences et techniques de la formation
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2017 445 0
Un conflit entre les valeurs d'affirmation de soi et la pédagogie coopérative ?Conflits constructifs, conflits destructifs : regards psychosociaux
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2017 567 12
Apprentissage coopératif et diversité. Une pédagogie pour les classes hétérogènesEnvie d'école
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2017 296 2
Comment organiser l'apprentissage des élèves par petits groupes ?Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ?
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2017 2,178 4,576
Apprendre ensemble : des pistes pour structurer les interactions en classeLes interactions sociales en classe : réflexions et perspectives
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2017 1,062 79
Effective Peer Learning: From Principles to Practical Implementation
2017 774 1,942
Why students need to be prepared to cooperate: a cooperative nudge in statistics learning at universityEducational psychology
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2016 691 18
La pédagogie coopérative pour articuler les domaines disciplinaires et les capacités transversalesEducateur
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2016 1,161 133
Structured cooperative learning as a means for improving average achievers' mathematical learning in fractionsTeaching Innovations
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2015 612 12
Régulation sociale des apprentissages scolairesPsychologie des apprentissages scolaires
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2015 479 0
Cooperative learning and social skills developmentCollaborative Learning: Developments in research and practice
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2015 1,129 0
Le collectif au service d'une pédagogie intégrative : activités plurilingues dans une perspective coopérative et interculturellePratiques pour une école inclusive - agir ensemble
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2015 680 1
Preparing pupils to cooperate during cooperative controversy in grade 6: a way to increase positive interactions and learning ?European journal of psychology of education
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2014 663 18
Training of Non-University Level Teachers in Cooperative Learning MethodsPsychology
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2013 727 1,495
Optimiser les interactions sociales lors d'un travail de groupe grâce à l'apprentissage coopératifApprendre et faire apprendre
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2012 913 66
Coopération et apprentissageL'école peut-elle être juste et efficace ?
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2012 1,087 121
The jigsaw technique and self-efficacy of vocational training students: a practice reportEuropean journal of psychology of education
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2012 713 11
Interactions dans des duos lors d'un travail coopératif sur des textes à l'université : un zoom sur les confrontations de points de vueInteractions dans le groupe et apprentissages
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2011 563 13
Menaces des compétences dans l'apprentissage coopératifL'évaluation, une menace ?
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2011 522 17
Conflits sociocognitifs et apprentissage en formationTraité des sciences et techniques de la formation
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2011 803 41
L'évaluation, une menace ?
2011 690 156
Pressure to Cooperate: Is Positive Reward Interdependence Really Needed in Cooperative Learning ?British journal of educational psychology
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2011 594 8
Régulation compétitive des conflits et dépendance informationnelle dans l'apprentissage entre étudiantsAREF 2010: actes du congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation
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2011 527 18
Why Grades Engender Performance Avoidance Goals: The Mediating Role of Autonomous MotivationJournal of educational psychology
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2011 645 8
Competitive conflict regulation and informational dependence in peer learningEuropean journal of social psychology
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2010 595 8
Régulation sociale des apprentissages scolairesPsychologie des apprentissages scolaires
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2010 576 21
Is a partner's competence threatening during dyadic cooperative work ? It depends on resource interdependenceEuropean journal of psychology of education
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2009 551 299
Social dynamics in judgment and performance in academic settingsEuropean Journal of Psychology of Education
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2009 356 256
Social dynamics in judgment and performance in academic settingsEuropean journal of psychology of education
2009 598 195
Les interactions entre pairs dans des dispositifs structurés selon les principes de l'apprentissage coopératifProcessus interactionnels et situations éducatives
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2008 704 67
La distribution des informations dans les dispositifs d'apprentissage entre pairs au niveau universitaireVers des apprentissages en coopération : rencontres et perspectives
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2008 619 21
Conflits et apprentissage: régulation des conflits sociocognitifs et apprentissageRevue française de pédagogie
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2008 1,019 366
Travail en duo sur des textes à l'école primaire : le rôle de la distribution des informationsInteraction et pensée : perspectives dialogiques. Colloque international
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2007 771 48
Partage de l'information et apprentissage entre étudiantsInteractions communicatives et psychologies : approches actuelles
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2007 621 9
Quelles interactions sociales au service de l'apprentissage en petits groupesApprentissage et enseignement. Sciences cognitives et éducation
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2006 1,815 87
Les méfaits de la compétition : de la comparaison sociale et de la focalisation dans l'apprentissageBilans et perspectives en psychologie sociale. Vol. 1
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2006 2,266 41
Apprendre ensemble : buts de performance et buts de maîtrise au sein d'interactions sociales entre apprenants(Se) Motiver à apprendre
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2006 686 21
Buts de performance et de maîtrise et interactions sociales entre étudiants : la situation particulière du désaccord avec autruiRevue française de pédagogie
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2006 1,644 423
Correspondance entre rapport social et autocompétence dans la transmission du savoir par une autorité épistémique : une extensionL'Année psychologique
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2005 605 500
Reasoning together: From focussing to decenteringThe shape of reason. Essays in honour of Paolo Legrenzi
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2005 552 0
Correspondance entre style d'influence et significations des positions initiales de la cible : le cas des sources expertesPerspectives cognitives et conduites sociales (Vol. 9)
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2004 529 979
Illustration d'un programme d'entraînement à la résolution de conflitsLe défi éducatif. Des situations pour réussir
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2004 558 11
Conflict Elaboration and Cognitive OutcomesTheory into practice
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2004 696 1,184
Autorité et apprentissage : des objectifs mutuellement exclusifs ?Le défi éducatif. Des situations pour réussir
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2004 620 5
Socio-cognitive conflict and the role of student interaction in learningNouvelle revue de psychologie sociale
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2004 760 10
Resource interdependence, student interactions and performance in cooperative learningEducational Psychology
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2004 756 1,296
Comment l'enseignant peut-il organiser le travail de groupe ?Comprendre les apprentissages. Sciences cognitives et éducation
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2004 3,787 139
Interaction styles and expert social influenceEuropean journal of psychology of education
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2003 577 0
Influence sociale et discrimination : les limites de la norme de non-discriminationActes du colloque "Normes sociales et processus cognitifs"
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2003 734 257
Self-competence, interaction style and expert social influence: Toward a correspondence hypothesisSwiss journal of psychology
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2002 618 4
Epistemic and relational conflicts in sharing identical vs. complementary information during cooperative learningSwiss journal of psychology
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2002 594 1
Significations des positions initiales des cibles et dynamiques d'influence sociale dans une tâche d'aptitudes : l'hypothèse de correspondanceNouvelle Revue de Psychologie Sociale
accessLevelPublic
2002 572 368
Interdépendance des ressources dans les dispositifs d'apprentissage entre pairs : menace des compétences et dépendance informationnelle. Vers des processus médiateurs et modérateurs
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2002 1,615 63
Representation of Knowledge as a Mediator of LearningSocial Influence in Social Reality. Promoting Individual and Social Change
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2001 449 5
Complementarity of Information and Quality of Relationship in Cooperative LearningSocial psychology of education
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2001 462 0
All rights reserved by Archive ouverte UNIGE and the University of GenevaunigeBlack