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La lecture littéraire au fil des niveaux scolaires. Analyse comparative des objets enseignés en classe de littérature. Rapport intermédiaire octobre 2011 - Septembre 2012

MandatorFonds national suisse de la recherche scientifique
PublisherFonds national suisse de la recherche scientifique
Publication date2012
Abstract

Ce rapport expose les débats qui ont permis à l'équipe de préciser les outils de réduction des données (le synopsis) et les angles d'analyse. Il présente les principales thèses du travail d'analyse en cours (la relation esthétique, l'activité résumante, les suites d'activité, les questionnaires, l'articulation écriture et lecture).

Keywords
  • Didactique
  • Enseignement
  • Littérature
  • Lecture
  • Curriculum
Funding
  • Swiss National Science Foundation - 100013_129797 / 1
Citation (ISO format)
SCHNEUWLY, Bernard, RONVEAUX, Christophe. La lecture littéraire au fil des niveaux scolaires. Analyse comparative des objets enseignés en classe de littérature. Rapport intermédiaire octobre 2011 - Septembre 2012. 2012
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accessLevelPublic
Identifiers
  • PID : unige:27710
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82downloads

Technical informations

Creation28/03/2013 16:03:00
First validation28/03/2013 16:03:00
Update14/03/2023 20:10:03
Status update14/03/2023 20:10:03
Last indexation22/07/2025 12:46:34
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