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Problèmes d'écriture des élèves en difficulté d'apprentissage et pratiques d'enseignement du texte argumentatif

Presented at Sherbrooke (Québec), 9 et 10 octobre 2007
PublisherNamur : Presses universitaires de Namur
Collection
  • Diptyque; 13
Publication date2008
Citation (ISO format)
DOLZ-MESTRE, Joaquim, MABILLARD, Jean-Paul, TOBOLA COUCHEPIN, Catherine. Problèmes d’écriture des élèves en difficulté d’apprentissage et pratiques d’enseignement du texte argumentatif. In: Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l’écriture : recherches sur les pratiques. Sherbrooke (Québec). Namur : Presses universitaires de Namur, 2008. p. 43–66. (Diptyque)
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accessLevelPublic
Identifiers
  • PID : unige:22763
ISBN978-2-87037-606-5
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236downloads

Technical informations

Creation09/05/2012 1:35:00 PM
First validation09/05/2012 1:35:00 PM
Update time03/14/2023 5:40:13 PM
Status update03/14/2023 5:40:13 PM
Last indexation01/16/2024 12:11:11 AM
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