La complexification des parcours de soins et la spécialisation croissante des professions de santé rendent nécessaire le développement de pratiques collaboratives interprofessionnelles dans les institutions de santé. Toutefois, malgré le rôle reconnu des champions dans l’implantation des innovations, leurs caractéristiques, leurs modalités d’action et les conditions favorisant leur efficacité demeurent insuffisamment documentées. Cette recherche qualitative est ancrée dans une posture constructiviste. Au moyen du cadre conceptuel EPIS, elle combine une revue de littérature, des entretiens auprès de champions et de leaders institutionnels, ainsi que des observations ethnographique en milieu clinique. Les résultats montrent que les champions facilitent le transfert des pratiques grâce à leur crédibilité professionnelle, leur reconnaissance par les pairs et leur capacité à relier les objectifs institutionnels aux réalités cliniques. Leur efficacité dépend d’un soutien organisationnel visible et d’un leadership engagé. L’étude conclut que la pérennisation des pratiques collaboratives repose sur l’articulation entre acteurs, contextes et processus organisationnels.