Une approche « potentialitaire » pour accéder à la relation entre expérience et connaissance dans les entretiens de stage en formation à l’enseignement
ContributorsLussi Borer, Valérie
Presented atFaire de la didactique professionnelle, Toulouse, 16-18 juin 2025
Published inActes du 7ème colloque international RPDP
PublisherToulouse
First online date2026-02-09
Citation (ISO format)
LUSSI BORER, Valérie, VOLPE, Yann. Une approche « potentialitaire » pour accéder à la relation entre expérience et connaissance dans les entretiens de stage en formation à l’enseignement. In: Actes du 7ème colloque international RPDP. Toulouse. Toulouse : [s.n.], 2026.
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