Ce mémoire propose la conception d’éléments de gamification pour une application d’entraînement auditif, afin de favoriser l’engagement des utilisateurs-trices dans son utilisation. Une méthode de conception centrée utilisateur a été utilisée pour mener cette étude, permettant ainsi aux utilisateurs de prendre part au processus de création.L’intérêt de ce travail était de développer une maquette d’un tableau de bord afin de tenter de favoriser l’engagement des utilisateurs-trices d’AudioRehab+ à l’utilisation de l’application. Une revue de la littérature a permis de déterminer que la gamification avait des effets positifs sur l’engagement, notamment la motivation intrinsèque et extrinsèque. Toutefois, la littérature et l’analyse de l’existant montrent que selon le choix des éléments de gamification, ceux-ci pourraient avoir un effet plus ou moins important selon le contexte d’utilisation et l’âge du public. Ce travail souligne la nécessité d’explorer davantage cette thématique et de développer des référentiels de conception en termes de gamification pour favoriser la conception de solutions numériques adaptées et répondre ainsi à un besoin sociétal actuel.