Book
French

Production écrite et difficultés d'apprentissage

Number of pages124
PublisherGenève : Université de Genève, FPSE
Edition3ème édition revue et corrigée
Collection
  • Carnets des sciences de l'éducation
Publication date2011
Abstract

Comment évaluer les capacités de Marco ? Quels sont les obstacles à dépasser pour rédiger un article encyclopédique sur les débuts de l'écriture à son âge? Hormis les erreurs orthographiques, quels sont ses principaux problèmes d'écriture? Cet ouvrage présente une démarche d'analyse de textes d'élèves et propose des pistes d'enseignement adaptées aux difficultés d'apprentissage rencontrées. Professeur en formation des enseignants et en didactique des langues, Joaquim Dolz conduit des recherches sur l'enseignement-apprentissage de l'expression orale et écrite. Roxane Gagnon et Yann Vuillet sont ses collaborateurs.

Keywords
  • Production écrite
  • Difficultés de l'écriture
  • Séquence didactique
  • Didactique du français
  • Genre textuel
Citation (ISO format)
DOLZ-MESTRE, Joaquim, GAGNON, Roxane, VUILLET, Yann. Production écrite et difficultés d’apprentissage. 3ème édition revue et corrigée. Genève : Université de Genève, FPSE, 2011. (Carnets des sciences de l’éducation)
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accessLevelRestricted
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Identifiers
  • PID : unige:18956
ISBN978-2-940195-44-2
3370views
899downloads

Technical informations

Creation20/03/2012 15:44:00
First validation20/03/2012 15:44:00
Update time14/03/2023 17:10:17
Status update14/03/2023 17:10:17
Last indexation04/10/2024 11:22:03
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