Une approche «potentialitaire» pour accéder à la relation entre expérience et connaissance dans les entretiens de stage en formation à l’enseignement
ContributorsVolpe, Yann
Presented at7e colloque international de Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle, Faire de la didactique professionnelle, Toulouse, 16-18 juin 2025
Presentation date2025
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VOLPE, Yann, LUSSI BORER, Valérie. Une approche «potentialitaire» pour accéder à la relation entre expérience et connaissance dans les entretiens de stage en formation à l’enseignement. In: 7e colloque international de Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle. Toulouse. 2025.
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- PID : unige:185877
