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Engagement en formation universitaire à l'âge adulte et reconversion professionnelle. Les cas de trois étudiants de la FAPSE

Author
Director
Denomination Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation, orientation formation des adultes
Defense Maîtrise : Univ. Genève, 2011
Abstract Ce travail de mémoire s'est intéressé à la problématique de la reprise des études à l'âge adulte. Nous nous sommes ainsi focalisés sur les cas de trois étudiants de la FAPSE, âgés de 27 à 43 ans, entamant une formation universitaire initiale en vue d'obtenir un Master en Sciences de l'éducation ou en Psychologie. La question de recherche suivante a guidé ce travail de mémoire: "Pourquoi des travailleurs/praticiens installés dans leur vie professionnelle décident-ils d'interrompre, en partie ou totalement, leur activité professionnelle pour entreprendre des études universitaires?" Nous nous sommes basés sur plusieurs thématiques pour aborder cette question, à savoir: le concept de socialisation, les cycles de vie, les reconversions professionnelles, la problématique identitaire, la motivation et la reconnaissance. Nous avons ainsi procédé à des entretiens, permettant de comprendre les raisons qui ont poussé ces personnes, au regard de ces différentes thématiques, à s'engager dans un processus de formation universitaire.for
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Master (1.6 MB) - public document Free access
Structures
Research group Mimèsis et formation des adultes
Citation
(ISO format)
MOENE, Stéphane. Engagement en formation universitaire à l'âge adulte et reconversion professionnelle. Les cas de trois étudiants de la FAPSE. Université de Genève. Maîtrise, 2011. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:18111

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Deposited on : 2012-01-19

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