Médiations et processus d’autorisation dans l’accompagnement d’enseignants novices

Volpe, Yann; Lussi Borer, Valérie

doi:10.3917/edpe.239.0057

Scientific article

French

Médiations et processus d’autorisation dans l’accompagnement d’enseignants novices

ContributorsVolpe, Yann

; Lussi Borer, Valérie

Published inÉducation permanente, vol. 2, no. 239, p. 57-68

First online date2024-07-01

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

Research groups

Apprentissage, formation et développement professionnels dans l'enseignement (AFORDENS)

Citation (ISO format)

VOLPE, Yann, LUSSI BORER, Valérie. Médiations et processus d’autorisation dans l’accompagnement d’enseignants novices. In: Éducation permanente, 2024, vol. 2, n° 239, p. 57–68. doi: 10.3917/edpe.239.0057

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:179519
DOI : 10.3917/edpe.239.0057

ISSN of the journal0339-7513

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Creation01/07/2024 18:06:57

First validation30/08/2024 08:24:16

Update time30/08/2024 08:24:16

Status update30/08/2024 08:24:16

Last indexation07/10/2024 00:09:49

Archive ouverte UNIGE

Médiations et processus d’autorisation dans l’accompagnement d’enseignants novices

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