Cette recherche s’intéresse à la mise en place de la fonction d’enseignant spécialisé “Conseil & Soutien” dans les établissements scolaires primaires du canton de Genève à la rentrée 2022. Nous interrogeons comment des enseignants spécialisés nouvellement nommés sur cette fonction se sont approprié ce mandat, comment ils l’ont perçu et interprété. Dix enseignants spécialisés ont été interviewés et ont partagé leurs conceptions ainsi que leurs pratiques professionnelles déployées sur le terrain. Le présent travail rend compte des mises en tension soulevées par cette fonction au sein de l’école ordinaire ainsi que des facilitateurs et obstacles que les enseignants rencontrent pour l’exercer.