Le tyrannosaure contre l’enfant-tyran ? L’enseignement entre rapport instrumental et existentiel aux savoirs

Maulini, Olivier; Vincent, Valérie

Working paper

French

Le tyrannosaure contre l’enfant-tyran ? L’enseignement entre rapport instrumental et existentiel aux savoirs

ContributorsMaulini, Olivier

; Vincent, Valérie

Number of pages1

PublisherGenève : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

First online date2024-05-02

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

Research groups

Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)

Citation (ISO format)

MAULINI, Olivier, VINCENT, Valérie. Le tyrannosaure contre l’enfant-tyran ? L’enseignement entre rapport instrumental et existentiel aux savoirs. 2024

Working paper

Identifiers

PID : unige:177133

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Creation02/05/2024 12:01:30

First validation17/05/2024 10:05:18

Update time17/05/2024 10:05:18

Status update17/05/2024 10:05:18

Last indexation01/11/2024 09:34:53

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Le tyrannosaure contre l’enfant-tyran ? L’enseignement entre rapport instrumental et existentiel aux savoirs

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