Book chapter
Des dispositifs pour enseigner: le commentaire au centre - les discours comme indices significatifs
ContributorsAeby Daghe, Sandrine
Published inRonveaux. C. & Schneuwly, B. (Ed.), Lire des textes réputés littéraires: disciplination et sédimentation. Enquête au fil des degrés scolaires en Suisse romande, p. 241-255
PublisherBruxelles : Peter Lang
Collection
- Theocrit'; 13
Publication date2018-01-01
First online date2018-01-01
Affiliation entities
Citation (ISO format)
AEBY DAGHE, Sandrine, SCHNEUWLY, Bernard. Des dispositifs pour enseigner: le commentaire au centre - les discours comme indices significatifs. In: Lire des textes réputés littéraires: disciplination et sédimentation. Enquête au fil des degrés scolaires en Suisse romande. Ronveaux. C. & Schneuwly, B. (Ed.). Bruxelles : Peter Lang, 2018. p. 241–255. (Theocrit”)
Main files (1)
Book chapter (Published version)
Identifiers
- PID : unige:176654
ISBN9782807610095
